陶艺——幼儿手指间的大智慧

对幼儿园的孩子来说，陶艺活动就是快乐的“玩泥巴”。它能满足幼儿动手操作欲望，有利于树立自信，激发创作灵感与兴趣，为促进其观察、想象、创造等能力发展打下有效基础。遵循操作性、主体性、创造性、趣味性、本土性相融原则，我们从目标的确立、内容的选择、方法的指导等处开展陶艺教育实践与研究，力达“五性”。