人才培养视野下高中地理教学中的创新性策略

面对高中地理课程改革与高考备考的压力，新时期高中地理教学往往容易出现“裹足不前，故步自封”的现象，严重阻碍了地理教学方式与策略的创新，也阻碍了学生创新性思维和应用能力的培养。所以，必须积极创新地理教学策略与方法，不断深化教学活力，提高学生的综合素质，促进人才培养。