摘要
人才培养目标定位是中高等职业教育进行衔接的前提。我国职业教育人才培养目标定位长期以来犯了简单"二分法"的错误,但总体而言,职业教育人才培养目标具有双重性特征:既要培养高素质劳动者,又要培养合格公民。中高职衔接目前面临的主要问题是:盲目进行衔接;高职"引领"中职发展以及职业教育自身吸引力被弱化。克服这些问题的主要策略包括:对中高职衔接进行合理定位、科学设计和全面实施。
出处
《职教论坛》
北大核心
2013年第28期57-60,共4页
Journal of Vocational Education
基金
2012年教育部人文社会科学青年基金项目"技术知识论视域下的职业教育有效教学研究"(编号:12YJC880094)
主持人:唐林伟
