开放教育校本教学评估督导模式的研究与实践

开放教育校本教学评估,要建立在教育评估学、全面质量管理理论、CSE评价模式等理论的基础上。教学评估要以课程教学评估为突破口,根据开放教育特点,抓住课前准备的计划环节,课中教学的过程环节和课后效果的结果环节实施评价,湖州职业技术学院在多年的开放教育评估实践中,提出了"计划—过程—结果"校本课程教学评估督导模式。