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让错误成为一道风景——体育课堂生成性错误资源的开发策略

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摘要体育教师都要教好几个班级,出现"错误"的机会也大,教师只有深入了解各班级的个性,挖掘个体特征,科学合理的开发利用好"错误"资源,就能使之成为宝贵的教学资源。

作者陈永华

机构地区浙江省青田县船寮高级中学

出处《当代体育科技》 2013年第33期171-172,共2页 Contemporary Sports Technology

关键词个性特征错误资源开发策略

分类号 G807.3 [文化科学—体育训练]

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当代体育科技

2013年第33期

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