期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

例谈目标导学在初中历史课堂中的运用被引量：1

下载PDF

导出

摘要目标导学是一种符合素质教育精神的课堂教学模式。该教学模式以落实课时教学目标为导向，以活动建构为教学形态，以当堂完成教学目标为检验教学效果的基本手段，以培养学生的自主学习能力为教学活动的核心，在教学活动中不断优化教学结构，

作者黄明珠

机构地区贺州市八步区桂岭中学

出处《广西教育》 2013年第42期63-63,共1页

关键词初中历史目标导学运用

分类号 G652.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1赵艳秋.初中历史课“四步教学模式”探析[J].新课程导学（下旬刊）,2013(10):44-44. 被引量：2
2李营.“三标高快”课堂教学模式——初中历史高效课堂[J].教育界（综合教育）,2014(5):43-43. 被引量：1

引证文献1

1李辉.浅析初中历史实践三标课堂教学模式[J].学苑教育,2017,0(11):27-27.

1张鹏.用活动建构初中化学课堂教学[J].新校园（阅读版）,2016,0(4):96-96.
2郭新军,张海燕.让星光引领学生课余生活——初中生闲暇教育的实践探索[J].现代教育科学（普教研究）,2010(3):29-30. 被引量：1
3严萍.小学数学课堂作业探究[J].魅力中国,2010(13):86-86.
4颜秀贵.随堂小练笔成就好作文[J].福建教育研究,2016,0(8):2-3.
5魏芳.课堂作业,当堂布置与反馈[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2009(12):67-67. 被引量：1
6朱亮.小学语文课堂创新型教学探析[J].新课程（小学）,2011(1):15-15. 被引量：1
7蒋晓岚.优化小学数学课堂练习的探索与尝试[J].小学教学研究（理论版）,2014(4):75-78.
8唐伟丽.优化课堂练习提高小学数学课堂的有效性[J].中华少年,2016,0(13):118-118.
9王菊珍.当堂成完作业好处多[J].宁夏教育,1997,0(3):23-23.
10马国卿.小学数学中如何做到减负增效[J].软件（教育现代化）（电子版）,2014,4(02Z):117-117.

广西教育

2013年第42期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部