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少数民族地区初中科学课培养学生形象思维现状的调查与思考
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摘要
以三所中学为例,调查少数民族地区初中科学课培养学生形象思维的现状,分析存在的问题,探讨对策。
作者
张晖英
覃世辉
朱伟伟
机构地区
河池学院
出处
《广西教育》
2013年第43期17-18,59,共3页
基金
广西教育科学“十二五”规划项目(2013C099)
河池学院引进人才科研启动费项目(2008QS-N021)
关键词
少数民族地区
初中
科学课
培养
形象思维
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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广西教育
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