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少数民族地区初中科学课培养学生形象思维现状的调查与思考

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摘要 以三所中学为例,调查少数民族地区初中科学课培养学生形象思维的现状,分析存在的问题,探讨对策。
机构地区 河池学院
出处 《广西教育》 2013年第43期17-18,59,共3页
基金 广西教育科学“十二五”规划项目(2013C099) 河池学院引进人才科研启动费项目(2008QS-N021)
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