摘要
通过分析连续三届的全国职业院校职业技能大赛——机器人应用赛项的知识点和能力点,对应用电子技术专业开设的《机器人技术应用》课程进行了项目化重组,对教学内容和教学过程都进行了重新设计,以提高本门课程在教学过程中的效果。
According to the analysis of three time of National Vocational Skill Contest--the knowledge point and ability point of robot application contest, the paper shows the project reconstruction of Robot Technical Application; the redesign of education content and process ; the improvement of edu- cating effect.
出处
《天津职业院校联合学报》
2013年第11期10-14,共5页
Journal of Tianjin Vocational Institutes
基金
2012年天津市教育科学规划课题"职业技能大赛对促进职业教育课程建设的研究"阶段性成果(课题号:VE4063)
关键词
职业技能大赛
机器人载体
项目化教学
vocational skills contest
robot carrier
project education
