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多元评价在高中生物学分组实验课中的应用 被引量:2

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摘要 本文举例说嘎了组建评价组长圃、设计实验报告单、自设奖项等多元评价策略在高中生物学分组实验课中的应用。
作者 戚谢红
出处 《生物学教学》 2013年第12期44-45,共2页 Biology Teaching
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