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试论探究性小学数学教学的方法

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摘要 小学数学课堂应重视加强对学生创新学习的引导,让学生从己有知识、能力出发,创设情境,诱发学生主动去发现问题,大胆猜想、探索问题,发挥学生的主观能动性,培养学生创新意识。
作者 郭玉兰
出处 《俪人(教师)》 2013年第22期17-17,共1页
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