浅谈对学困生的转变

如何让学困生在学习态度、学习习惯、学习成绩上有较大的改观，这已经成了我在初中教育教学工作中最大的困惑。记得，川大附中的一位教授说过：“中学生正处于青春期，而青春期又是人生中的一个激动而且混乱的时期。