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心理因素对高等职业教育院校学生英语学习的影响及对策
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摘要
心理因素对英语学习的影响就是通过影响学习者的积极性、学习意愿来实现的。影响高等职业教育院校学生英语学习心理的因素很多也很复杂,要想搞好英语学习,提升英语教学质量,首先找出学生的心理问题并采取相应的对策,从而达到提高学生英语学习效率的目的。
作者
赵江涌
机构地区
石家庄职业技术学院
出处
《俪人(教师)》
2013年第22期155-155,共1页
关键词
心理因素
高等职业教育
英语学习
影响
对策
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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俪人(教师)
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