浅谈高中数学教学中的小组合作学习

数学教学论认为。问题是数学的心脏，而数学作业就是由一个个数学问题组成的，它也是数学课堂教学的延续，学生完成作业不仅是为了复习巩固所学的知识，更是为了能够运用所学知识解决实际问题，形成数学能力，培养良好的情感、态度、价值观。而如何优化数学作业的批改方式是困扰一线教师的一道难题。