摘要
高中数学新课程开辟了“信息技术应用”等拓展性栏目，信息技术是高中数学教学中不可替代的强有力的认知工具，对学与教产生了深刻影响，它是强大的作图、运算工具，是提供数学实验及其他数学实践活动的强有力手段。学生应用信息技术，通过适当的操作、探究、实验、交流、归纳、概括等活动，使自主探索、实践操作、交流互动等学习方式得到具体体现，在强化学生理解数学本质、掌握数学基础的同时，促进学生的数学“发现”和“创造”。指导学生运用信息技术，能更好地扩充信息，激发学生的学习兴趣，增强学生自主探究的能力，培养学生的创新精神和实践能力，提高教学质量。
