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浅谈高中历史教学中的问题设计

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摘要 近几年来,随着课程改革的全面推行,“问题设计”教学成为最为“抢眼”的教学方式之一。这种方式有利于学生自主学习、发现学习和创造思维的培养,使课堂教学真正科学、高效。
作者 吴玲
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2013年第31期55-55,共1页
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