急诊护理教学中医护合作仿真实训的现状与展望被引量：20

Doctor-nurse cooperation during simulation training of the emergency nursing course:current conditions and outlook

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摘要为了进一步提高医、护学生急诊急救能力,适应和贴近临床医护一体的真实急救工作情境,将仿真模拟实训与医护合作教学有机结合,初步探索其组织形式、情境建构及评价方法。指出合作性、实践性、开放性的急诊教学将有助于改革急诊护理的实践教学模式、培养医护学生的急救胜任能力、提高专业教师的综合教学能力。

作者万慎娴李惠玲孟红燕唐兆芳

机构地区苏州大学附属第一医院产科苏州大学附属第一医院医学部护理学院

出处《护理学杂志（综合版）》 CSCD 2013年第12期78-81,共4页 Journal of Nursing Science

基金苏州大学2013年校级重点教改项目(30134001)

关键词急诊急救医护合作仿真模拟培训护理教育

分类号 R47 [医药卫生—护理学] G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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护理学杂志（综合版）

2013年第12期

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