行为分阶段转变理论对血液透析患者内瘘自我护理能力的影响

目的:探讨行为分阶段转变理论对血液透析(HD)患者内瘘自我护理能力的影响。方法:选择40例已建立动静脉内瘘的HD患者,对其进行为分阶段转变理论为指导思想的健康教育,干预时间6个月,比较干预前后HD患者内瘘自我护理能力、内瘘自我护理行为所处阶段、内瘘并发症的发生情况及对健康教育效果的满意度。结果:干预后HD患者内瘘自我护理能力、健康教育效果高于干预前(P<0.05),内瘘并发症的发生率低于干预前(P<0.05),干预后患者内瘘自我护理行为处于阶段为前意向阶段、意向阶段、准备阶段的比例均高于干预后(P<0.01),而行动阶段和维持阶段的比例则低于干预前(P<0.01)。结论:行为分阶段转变理论可提高HD患者内瘘自我护理能力、内瘘自我护理行为所处阶段、对健康教育的满意度,并有效减少术后并发症的发生。