期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《牛顿第三定律》探究式教学设计——重庆市“卓越课堂”开放活动展示课
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本课通过回顾、列举生活实例、创设物理情景和学生自主学习让学生感知力作用的相互性;通过小组合作学习和设计实验来探究力相互作用的大小和方向,总结牛顿第三定律;师生共同探究定律的理解和应用,从而实现课堂高效,构建卓越课堂。
作者
黎玉斌
机构地区
重庆南开中学
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2013年第12期13-14,17,共3页
Journal of Physics Teaching
关键词
探究
牛顿第三定律
教学设计
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
1
1
赵徽,荆秀红.《解密高效课堂》,北京:教育科学出版社.2009.
同被引文献
3
1
任炳杰.
注重学生自主活动 促进课堂有效教学——“用牛顿运动定律解决问题(1)”教学设计[J]
.物理教师,2013,34(10):9-11.
被引量:2
2
马朱林.
基于原始问题的课堂教学实践初探——以“运用牛顿运动定律解决问题(一)”的教学为例[J]
.中学物理教学参考,2016,0(11):5-8.
被引量:1
3
周后升.
基于物理学科核心素养的课堂渗透——以PBL导向下“牛顿第三定律”的教学为例[J]
.物理通报,2018,47(2):50-54.
被引量:8
引证文献
1
1
杨钧捷.
核心素养理论指引下的力学规律教学——以“牛顿第三定律”教学为例[J]
.中学物理教学参考,2020(21):9-10.
1
方修培.
《牛顿第三定律》的随堂实验[J]
.广东教育(综合版),2003(5):27-28.
2
徐兴花,肖永强.
《牛顿第三定律》说课示例[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2010,28(6):17-18.
3
李银江.
《牛顿第三定律》的教学与评析[J]
.教师,2009(7):78-79.
4
肖海月.
游戏需要“真玩”[J]
.人民教育,2011(11):31-32.
被引量:3
5
华晓红,王伟.
打造家长工作“五个一”[J]
.早期教育(幼教·教育教学),2013(1):22-23.
被引量:1
6
吴芳.
开放日活动,别只做看客[J]
.早期教育(家庭教育),2013(5):30-31.
7
赖薇.
开放活动、园本教研的融合与教师专业成长[J]
.教育探究,2006,0(1):43-48.
8
上幼儿园:"三天打鱼,两天晒网"不可取[J]
.启蒙(3-7岁),2005,0(3):26-27.
9
王萍,彭蕾.
在幼儿园开放活动时间,家长应该……[J]
.山东教育,2004(30):38-38.
10
卢蓉生.
感恩母亲节——小班节日开放活动[J]
.山东教育(幼教版),2010(6):40-42.
物理教学探讨(中学教学教研版)
2013年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部