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基于顺应大脑自然思维模式学习物理的研究——Mind mapping新思维工具
被引量：
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摘要
通过对思维导图的基本介绍，了解思维导图应用在中学物理教学中的理论基础和机理。探讨在不同课型中使用思维导图的策略及实施方式，提出促进学生形成新的思维习惯和提高课堂内外的教学效率的方法。
作者
陈健俤
王屹南
王素云
机构地区
福建师范大学物理与能源学院
出处
《物理教学探讨（中学教学教研版）》
2013年第12期35-37,共3页
Journal of Physics Teaching
基金
福建省教育厅B类(编号:JB11025)资助课题“基于嵌入式的多参数无纸记录仪的研制”
关键词
思维导图
中学物理教学
教学应用
思维习惯
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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物理教学探讨（中学教学教研版）
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