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基于顺应大脑自然思维模式学习物理的研究——Mind mapping新思维工具被引量：1

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摘要通过对思维导图的基本介绍，了解思维导图应用在中学物理教学中的理论基础和机理。探讨在不同课型中使用思维导图的策略及实施方式，提出促进学生形成新的思维习惯和提高课堂内外的教学效率的方法。

作者陈健俤王屹南王素云

机构地区福建师范大学物理与能源学院

出处《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2013年第12期35-37,共3页 Journal of Physics Teaching

基金福建省教育厅B类(编号:JB11025)资助课题“基于嵌入式的多参数无纸记录仪的研制”

关键词思维导图中学物理教学教学应用思维习惯

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教学探讨（中学教学教研版）

2013年第12期

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