基于高中物理概念教学的几点思考——以“牛顿第一定律”为例

随着新课改的不断深化和发展，实现高效的课堂教学是教育工作者不断探究的“常青树”。本文以牛顿第一定律的相关概念教学为实例，重点阐述在新课改的理念下如何实现高效率、高质量的高中物理概念教学，相信能给读者带来一定的帮助。