让学生的手脑动起来,提升物理学习力

本文通过问卷调查，从“学习动力、学习毅力、学习能力、学习创新力”四个维度调查了高中生物理学习力状况；通过对调查现状的分析，对存在的问题做了一些深入的思考；并就如何提升学生的物理学习力开展了一些相应的探索。