基于问题定位的探究性物理实验课程问题情境创设

在探究性物理实验课程中对问题进行定位，通过分析问题核心、问题元素以及把握问题元素特征，确定呈现问题、解决问题的策略和策略实施方案后将一般物理现象迁移为能被大多数同学感知和理解的问题情境．从而引发学生的学习动机、吸引同学注意力以及唤起学生积极的思维，提出有效的物理问题，促进学生发现学习的能力，培养学生解决实际问题以及处理信息的能力。