基于ESP理论的会计专门用途英语双语教学模式实证研究

随着经济全球化,(专业知识+英语能力)的专门用途英语成为经济和社会的必然需求。课程组立足会计专门用途英语教学实际,依据ESP理论,学习迁移理论及输入假说等二语习得理论,提出会计专门用途英语双语教学模式,并从教学方式、教学内容、教学语言、教材编排等方面进行实证探索研究,并提出相应的建议,以期为今后专门用途英语和会计英语教学提供参考。