《大气物理学》课程教学的几点思考

通过对《大气物理学》课程教学的讨论,对不同专业和层次的课程教学内容差别化选取,使学生更好地掌握课程的核心内容并学以致用。在教学过程中采用丰富的教学手段和互动式教学方法,以充分调动学生的学习兴趣和主观能动性,提高学习效率。将科研最新成果和业务需求融入课程知识点的教学中,使科研工作适时地服务于教学工作,这有助于提高学生分析和解决问题的能力。