试论教学法在数控车一体化教学中的运用——以“陀螺的制作加工实践”的教学设计为例

文章从分析项目教学法在实践中存在的问题开始,以陀螺加工的教学项目为例阐述多种教学方法在数控车一体化教学中的灵活运用的可行性和重要性。