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深入浅出 恰当举例 激活数学课堂教学
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摘要
当前,中职学生数学基础薄弱,对知识的理解能力有限,必要的课堂举例将能帮助学生理解并掌握知识,同时适当的举例能激发学生学习热情,提高学习效果,促进良性循环。文章介绍了5种课堂举例的方法,全面展现了课堂举例形式多样化。
作者
胡和政
机构地区
福建省侨兴轻工学校
出处
《福建轻纺》
2013年第11期51-54,共4页
The Light & Textile Industries of Fujian
关键词
教学
情景
批陋
类比
桥接
随机
举例
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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福建轻纺
2013年 第11期
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