小组合作学习对大学生篮球课学习兴趣影响的研究

目的:通过实验干预提高大学生对篮球学习的兴趣。方法:以广州市某职业院校的70名大一学生作为被试,并将他们随机分成实验组和控制组,每组42人;采取实验组和控制组前后测实验设计,测量工具使用大学生体育学习兴趣量。结果:篮球体育学习兴趣实验组学生显著高于控制组学生。结论:小组合作学习的方式可以显著提高大学生篮球体育学习兴趣。