多元智能理论指导下的体育绘图课程教学

体育绘图技能是高校体育教育专业学生需要掌握的主要技能之一,而传统的教学方法,学生在有限的学时内掌握体育绘图技法有一定难度。本文采用文献法,结合体育绘图教学实践,指出了体育绘图传统与现代教育技术下的教学方法的利与弊,提出利用多元智能理论创新体育绘图教学模式,从而达到提高和巩固教学效果的目的。