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新课程理念下的数学教学

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摘要全国各个省市都在推进新课程改革，如何教好新教材，适应新课程理念下的数学教学，本文就新课程各模块教学，具体论述了如何按照学生的认知水平，螺旋式上升。对学生学习和教师研究备课有很好的参考价值。

作者张芳

机构地区吉林省大安市第一中学理科组

出处《中国科教创新导刊》 2013年第33期134-134,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词新课程教学螺旋式上升新课程理念

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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参考文献2

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2013年第33期

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