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特别的爱送给特别的他们——班主任工作做法与感悟

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摘要 各具特色的他们;反思自己,换一种眼光看待他们;因材施教,收效颇佳;让爱为教育导航。
作者 谢宜萍
出处 《中国科教创新导刊》 2013年第33期188-188,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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