完全学分制背景下高校教师提高教育教学质量的策略研究

在现代社会,教育教学应是一种高度创造性的活动,它不仅是科学,更是一门艺术,要求教师既要紧密围绕课堂教学的规律,又要不断提升自身的素养,教育教学应当具有创造性、发展性及特色性。完全学分制的实施,在教育改革进程中引起不小的震动,它有利于实现学生学习的自主性和能动性;与此同时,高校教师获得了新的发展契机和提升空间,用发展眼光着力教学,以发扬特色改进教学,才能顺应完全学分制背景下的新要求。