隐喻认知对高职路桥专业群英语教学的启示和研究

隐喻认知理论可以为通过英语教学来塑造全面发展的人才提供启示和帮助。英语教学在高职路桥专业群人才培养中扮演着重要的角色,其重要性随着经济全球一体化的不断发展,路桥专业所面临的人才需求也日趋国际化,得以不断加强。该文以广西交通职业技术学院路桥专业群英语教学为例,探讨隐喻认知对其产生的影响和启示。