期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高校推进学科交叉建设的战略措施研究
被引量：
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
该文通过对高校推进学科交叉建设的战略目标、战略要求和发展障碍的分析,提出高校推进学科交叉的战略措施,为倡导自觉的学科交叉意识,营造良好的学科交叉研究氛围,提供政策激励及制度保障。
作者
孙雯
机构地区
上海大学学科建设办公室
出处
《科技创新导报》
2013年第24期192-192,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
学科交叉
发展障碍
战略措施
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
35
参考文献
4
共引文献
92
同被引文献
9
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
4
1
胡瑞,陈新忠,薛珊.
高等学校促进学科交叉融合的实现策略——以麻省理工学院为例[J]
.华中农业大学学报（社会科学版）,2012(3):105-110.
被引量：49
2
王庚华,邱岩,谢寅波.
大学学科交叉的路径[J]
.中国冶金教育,2008,13(4):5-8.
被引量：9
3
叶松,张磊,蒋国俊.
深化体制创新 促进学科交叉[J]
.广东工业大学学报（社会科学版）,2005,5(2):14-16.
被引量：12
4
吴振球.
以学科交叉推动高校的学科建设[J]
.高教发展与评估,2005,21(2):17-21.
被引量：26
二级参考文献
35
1
谢和平.
综合性大学的学科交叉融合与新跨越[J]
.中国大学教学,2004(9):4-6.
被引量：56
2
叶松,张磊,蒋国俊.
深化体制创新 促进学科交叉[J]
.广东工业大学学报（社会科学版）,2005,5(2):14-16.
被引量：12
3
熊华军.
大学虚拟跨学科组织的原则、特征和优势——以麻省理工学院CSBi运行机制为例[J]
.高等教育研究,2005,26(8):95-101.
被引量：23
4
罗云,孙东平.
世界一流大学学科建设的基本经验及其启示[J]
.高等理科教育,2006(3):64-69.
被引量：39
5
金薇吟.
学科交叉方法探析[J]
.科学学研究,2006,24(5):667-671.
被引量：18
6
顾浩.
论学科交叉路径及趋势[J]
.上海金融学院学报,2006(6):67-69.
被引量：21
7
李红兵,闫卫华.
加快交叉学科建设 提升高校有效竞争力[J]
.中国高教研究,2007(1):44-46.
被引量：31
8
师昌绪.
加强科学管理 重视学科交叉[J]
.科学学与科学技术管理,1997,18(1):5-6.
被引量：14
9
罗家祥.美国著名理工大学的人文教育[N].科学时报,2008-7-1.
10
冯一潇.诺贝尔奖为何青睐交叉学科[N].科学时报,2010.02.02.
共引文献
92
1
陈宾.
关于高校科技体制机制改革创新的思考——以上海高校为例[J]
.中国高校科技,2019(S01):4-6.
被引量：3
2
胡祖祥,陈莞尔,高宇,张树川.
基于“理工医融合”教学模式的学生创新能力培养研究[J]
.创新创业理论研究与实践,2023(1):136-138.
3
王茹.
浅析研究型大学交叉学科的建设与发展[J]
.学位与研究生教育,2007(S1):8-10.
被引量：6
4
张宏民,李秀兵.
关于学科和学科建设的思考[J]
.陕西师范大学学报（哲学社会科学版）,2007,36(S1):57-61.
被引量：7
5
蒋受宝,蒋绍坚.
优化学科交叉理论 建立交叉学术环境[J]
.教书育人（高教论坛）,2008,0(15):11-13.
被引量：3
6
王梅,陈士俊,王怡然.
我国高校学科建设研究述评[J]
.中国地质大学学报（社会科学版）,2006,6(1):76-81.
被引量：29
7
李燕敏.
中国理工科大学学科设置发展趋势探讨[J]
.固原师专学报,2006,27(3):99-102.
被引量：2
8
向渝梅,章波.
“NBIC会聚技术”对学科会聚的影响[J]
.科技管理研究,2006,26(10):137-138.
被引量：8
9
王庚华,邱岩,谢寅波.
大学学科交叉的路径[J]
.中国冶金教育,2008,13(4):5-8.
被引量：9
10
韩新君,张泳.
高校体育交叉学科的设置——基于非传统体育院系的探讨[J]
.北京工业大学学报（社会科学版）,2008,8(5):73-76.
被引量：3
同被引文献
9
1
刘小鹏,李晓强,钟灿涛.
非竞争性经费支持高校交叉学科研究的探索[J]
.研究与发展管理,2011,23(6):114-118.
被引量：13
2
刘梅,许佳.
加强体制机制创新促进交叉学科人才培养[J]
.科技管理研究,2016,36(7):122-124.
被引量：14
3
颜建勇,李晓峰.
设立交叉学科学位：培养研究生创新人才的可供选择[J]
.高等工程教育研究,2017,65(1):179-184.
被引量：26
4
黄俊平,陈秋媛,瞿毅臻.
交叉学科人才培养模式的探索与实践--以北京大学为例[J]
.学位与研究生教育,2017(5):39-42.
被引量：40
5
周连景,李秀珍,肖雯.
基于学科交叉的实验平台建设探讨[J]
.实验科学与技术,2018,16(1):137-140.
被引量：10
6
李占华,朱艳,姚霞,侯喜林,徐翔.
“双一流”建设背景下交叉学科研究生培养的探索与启示[J]
.学位与研究生教育,2020(4):17-23.
被引量：33
7
杨帆.
“双一流”背景下地方高校交叉学科建设的思考[J]
.天津电大学报,2020,24(2):64-68.
被引量：4
8
王谦,妙颖.
“双一流”建设背景下高校跨学科交叉科研机构建设研究[J]
.经济师,2021(5):199-200.
被引量：3
9
赵瑞颖,蔡旻恩.
理工类交叉学科人才就业状况分析——以北京大学前沿交叉学科研究院为例[J]
.中国大学生就业,2019,0(15):34-38.
被引量：5
引证文献
1
1
赵洁,项瑞望.
浅析高校交叉科研机构建设发展[J]
.科技创新导报,2021,18(19):107-109.
被引量：1
二级引证文献
1
1
赵洁,谭佳.
高等学校科研机构专职行政干部绩效考核探析[J]
.科教导刊,2022(36):32-34.
1
解志勇,曾咏辉.
我国西部高校发展面临的困境及对策思考[J]
.长江师范学院学报,2007,23(4):11-17.
被引量：5
2
邱爱中,张创,邱大为.
我国中小学教师专业发展障碍及对策[J]
.教师,2014,0(20):113-113.
被引量：1
3
戴方文.
从听到读：汉语阅读的发展障碍[J]
.中学语文（教学大参考）（上旬）,2010(7):43-47.
4
曹伯祥.
高校科技产业发展障碍与对策探讨[J]
.江苏高教,2000(6):65-67.
5
李慧,梁晓燕.
生涯发展障碍研究述评[J]
.太原城市职业技术学院学报,2012(1):112-113.
6
林菊.
中学英语教师专业发展障碍探析及对策[J]
.学校管理,2003(6):38-39.
7
邓英华.
提高非英语专业学生口语能力的思考[J]
.考试周刊,2010(24):116-117.
8
李成.
论新建本科院校实验室建设的发展障碍与后发优势[J]
.黑龙江高教研究,2003,21(5):72-74.
被引量：9
9
李维奇.
克服发展障碍 激活参与热情——浅谈如何实现有效的数学课堂教学[J]
.新课程（教育学术）,2010,0(11):21-21.
10
崔竹.
高等师范院校教师知识结构及发展障碍因素分析[J]
.新课程研究（下旬）,2009(1):15-17.
科技创新导报
2013年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
