明确教学目标 探究课堂效益

教学是实现学生行为变化的过程,而教师的主导作用是引导和帮助学生成功的从学习的一个阶段进入另一个阶段,并不断的更新认知结构。因此,我们不仅要给学生传授知识,更重要的是提高学生分析问题和解决问题的能力。事实上,提高学生的能力,发展学生的智力,应该是我们教育工作的最终目的。这就要求我们教师在教学活动中,明确教学目标,以学习数学思想方法为主线,再根据教学层次要求和教学内容选择恰当的教学方法开展教学活动。