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高职院校高数课程教学模式与教学方法设计
被引量：
1
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摘要
在高职院校的高等数学课程改革过程中,教学模式和教学方法的设计是关键。教学模式和教学方法设计的好坏,直接关系到课堂教学的成败。
作者
谢颖
张云华
机构地区
哈尔滨职业技术学院
出处
《科技创新导报》
2013年第25期156-156,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
高等数学
课程改革
教学模式
教学方法
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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