摘要
随着时代的进步,幼儿科学素养成为了社会广泛关注的焦点,要提高幼儿的科学素养,幼儿园和家庭必须相互配合、相互支持,通过家园合作提高幼儿科学素养。该文分析了家园合作培养幼儿科学素养所面临的现状,并且依据科学理论和实际情况,提出了家园合作培养幼儿科学素养的策略。
出处
《科技创新导报》
2013年第25期157-157,共1页
Science and Technology Innovation Herald
基金
牡丹江地区家园合作培养幼儿科学素养研究
黑龙江省教育厅
科学技术研究(指导)项目
课题编号12525115