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高职挫折教育现状分析研究
被引量：
2
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摘要
高职挫折教育起步晚,实施不到位,发展较为缓慢。该文就高职挫折教育的含义、特点和基本原则作了讨论,并分析了高职挫折教育存在的问题及其原因。
作者
黄可望
机构地区
无锡职业技术学院
出处
《科技创新导报》
2013年第25期180-181,共2页
Science and Technology Innovation Herald
基金
江苏省教育厅2012年度高校哲学社会科学研究指导项目"高职学生挫折教育研究"(项目编号:2012SJD710022)的研究成果之一
关键词
高职
挫折教育
现状
分析
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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科技创新导报
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