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浅谈如何优化初中历史课堂教学

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摘要 作为一名初中历史教师,如何有效激发学生学习历史的兴趣,进而提高初中历史的教学效果,是一个需要认真思考与研究的问题。该文从融洽师生关系、创设历史情境、采用灵活多样的教学方法及利用信息技术与历史课程的整合四个方面对初中历史的课堂教学效果进行了探讨。
作者 韩志平
出处 《科技创新导报》 2013年第27期157-157,共1页 Science and Technology Innovation Herald
  • 相关文献

参考文献2

  • 1张志勇.创新教育实验与研究·创新教育理论与实践[M]{H}西安:陕西师范大学出版社.
  • 2冯建军.现代教育原理[M]{H}南京:南京师范大学出版社.

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