地方高师教师教育专业本科培养方案修订的思考

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摘要地方高师在修订教师教育专业本科培养方案时,应主动选择使学场适应市场,着力培养复合型应用人才;选择隐性分轨、增加选修,为学生创造更多选择,多条出路;选择适当地弱学科知识体系,强专业实践能力培养;选择"小立课程,大作工夫";选择从教多学少到教少学多,促进学生主体发展、个性发展。

作者王国君

机构地区吉林师范大学教务处

出处《教育评论》 CSSCI 北大核心 2013年第6期63-65,共3页 Education Review

关键词地方高师本科培养方案应用型人才市场

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教育评论

2013年第6期

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