初中物理导学案设计中的四个关键点

在当前初中物理教学中,总会有一些困惑：对学生而言,学生被动学习时间长,而主动活动时间少;学生的刚性作业完成后柔性自主练习少,这导致了学生学得很累,失去了独立思考的空间。对教师而言,很多教师觉得物理课太少而难以完成教学任务;还有很多问题教师没有时间讲。