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浅谈高中生物教学中的合作学习
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摘要
小组合作学习是新课程标准倡导的学习方式之一,它有利于学生优势互补、取长补短,并形成良好人际关系,正越来越受到广大师生的青睐。那么,如何在高中生物课堂中进行小组合作学习呢?我经过几年的探索和努力,对小组合作学习有了自己的看法和见解,下面就简单谈谈自己的一些想法。
作者
徐兴梅
机构地区
江苏泰兴市第四高级中学
出处
《中学教学参考》
2013年第32期115-115,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
小组合作学习
生物教学
高中
新课程标准
学习方式
优势互补
取长补短
人际关系
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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