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浅谈生物教学中珍爱生命和自觉保护环境教育
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摘要
环境问题是当今社会突出的问题,保护和改善环境是全社会每个人自觉的、长期的行为。教师在利用生物教学探讨生物与环境之间的关系的同时,应重视学生自觉保护环境的意识的引导,使其形成自觉保护环境的意识。中学生是社会未来的建设者,当保护环境的自觉性在他们心中扎根,成为每个人生活的行为习惯时,环境的明显改善是指日可待的。目前。
作者
董通喜
机构地区
甘肃通渭县李店中学
出处
《中学教学参考》
2013年第32期119-119,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
保护环境
环境教育
生物教学
自觉性
珍爱生命
行为习惯
个人生活
环境问题
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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