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独立设置成人高校教师专业发展及其自我实现路径
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摘要
独立设置成人高校教师的专业发展至关重要,事关成人高校教育教学质量的成败。本文在系统总结当前成人高校教师专业发展现状的基础上,深入剖析了存在的问题及原因,并试图提出教师自我推动专业发展的主要路径。
作者
杨梅芳
机构地区
杭州市工人业余大学
出处
《大学教育》
2013年第22期30-31,共2页
University Education
关键词
独立设置
成人高校
专业发展
路径
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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大学教育
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