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浅议信息技术与中学数学课程整合的因素 被引量:1

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摘要 实现信息技术与中学数学课程整合是当前教育教学改革的热点,探索影响信息技术与中学数学课程整合的因素,探寻合理的教学模式,是实现中学数学课程教学目标的有效保障。
作者 马素芳
机构地区 银川市第十中学
出处 《科技视界》 2013年第32期297-297,352,共2页 Science & Technology Vision
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