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浅议院校教员课堂教学应避免的几个误区
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摘要
课堂教学与教学效果息息相关,课堂教学关乎整个院校的教学质量。在教学过程中,很多教员只是重视教学内容,不重视教学效果。本文从几个方面讨论在课堂教学过程中容易出现的误区,供大家参考。
作者
张昕
朱晓刚
周鑫
杜云峰
机构地区
装甲兵技术学院
出处
《科教导刊(电子版)》
2013年第21期27-27,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
课堂教学
教学效果
教学质量
分类号
E251.3 [军事—军事理论]
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