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优化高中地理教学提高教学质量
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摘要
课堂教学是教育的主战场,是以教材为中介,学生为主体,教师为主导,师生双边活动的过程;课堂教学是地理教学的基本组织形式,学生掌握知识技能主要是依靠课堂教学来完成的。因此,优化课堂教学尤为重要,本文就针对如何在新课改下优化高中地理教学课堂提出几点意见。
作者
李正高
机构地区
广西武鸣县武鸣中学
出处
《科教导刊(电子版)》
2013年第21期31-31,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
高中地理
课堂教学
优化
教学质量
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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