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“十”不等于“一十”——教二年级乘法口诀有感

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摘要 “十”不等于“一十”,在此强烈呼吁,维护“一”的正当权益,还“十”一个清白,让数学在“精确”这一条道路上走得更加舒坦。
出处 《科教导刊(电子版)》 2013年第21期67-67,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词 一十 数学
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