中职数学学科德育渗透的策略研究

数学作为一门重要的基础学科是中学教育的重要组成部分，内容蕴含着丰富的德育因素，在中职数学教学过程中进行德育渗透同时也是教师自身素质的体现。大多数人渴望成才，但缺乏刻苦精神，遇到困难和挫折极易退缩；他们有自己的人生目标，但有些又缺乏正确的世界观、人生观、价值观，不愿为实现自己的目标付出辛勤劳动；他们能独立思考，但往往又主观抓不住事物的主流和本质。因此，在传授数学知识时，有意识、有计划、有针对性地进行德育渗透，对提高学生的综合素质有着重要作用。