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浅谈中职英语教学中的词汇教学及其课堂运用
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摘要
本文介绍了英语词汇的多种学习方法,强调只用通过合理运用于课堂教学设计环节中,才能有助于学生英语能力的全面提升,并综合学生学习英语中易出现的问题,给出了相应的教学对策。
作者
李林荣
机构地区
江西省万年师范学校
出处
《科教导刊(电子版)》
2013年第21期79-79,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
思维导图
教学理念
词形分析
分类号
H313 [语言文字—英语]
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科教导刊(电子版)
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