情景教学在思想道德修养和法律基础课中的应用研究

在我国高校的《思想道德修养和法律基础》教学过程中，因为教师使用不正确的方法，造成学生对该门课程的学习兴趣不大，并且普遍地认为该课程只是徒有外表。实用性不强。但自从情景教学应用在《思想道德修养与法律基础》课程上后，改变了学生的看法，笔者结合个人多年来的教学经验对此门课程应用情景教学法的优势，并且提出实施方法，旨在提高相关教师的工作效率。